任正非说过这样一段话：
“《圣经》为什么那么普及，就是靠故事，小孩、老人都看得懂，每个人不同感受，所以能够传播开。
佛教为什么推广不开，只有方丈搞得懂经文。”
没错！生动的故事总是比枯燥的道理更容易被接受。
想要说服一个人，给他讲道理不如给他讲故事，因为故事更加生动且深入人心，这是人类早就发明的最好传播信息的方式，这种方式让入睡的孩子有了最美好的童年记忆。
仔细观察过你就会发现，演说家个个都是故事段子手，是故事和段子使他们的演讲具有了感染力。
故事是感性的部分，道理是理性的部分。讲故事就是理性的道理感性地表达，就是把一个道理蕴藏在生活中的一件事里，蕴藏在一则寓言故事里，融入场景情节，感性地讲给别人听，让别人感同身受，受到启发，领悟故事中的道理。
多给孩子讲故事，可以培养孩子的想象力、思考力、逻辑推理能力、专注力，好的故事蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处世的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养，让孩子在人类智慧的光芒下茁壮成长。将适合孩子阅读的绘本故事，以孩子喜闻乐见的方式呈现出来，潜移默化地培养孩子自信、勇敢、谦虚、认真等优秀品格，使其终生受益。绘本作为一种最容易被孩子接受的图书类型，在市场上占比很大。已经成为孩子阅读过程中不可或缺的一部分。
有时候买了很多很多的绘本，可是孩子好像没什么兴趣，难道我们的孩子是不爱读书吗？其实啊，孩子天生就是求知的，渴望获取新世界未知的知识的，不爱看书的原因可能是家长给孩子提供的内容不符合他们的胃口。所以关于选绘本、买绘本、也是一门很大的学问。
那么我们该如何给孩子选择适合他们的绘本呢？
根据孩子的年龄选择绘本▌0-3岁宝宝：一般情况下，对于0到3岁的幼儿，选择绘本时要注意材质，要适宜幼儿翻阅。应尽量选择色彩鲜明、背景单纯、图像简单的绘本，句子要短小且韵律感强，或选择一些趣味书，来培养宝宝的对图书的兴趣。
▌3-4岁宝宝：对3到4岁的幼儿，主要选择情节简单、故事短小的图书；书的图案要清晰优美、色彩鲜艳，人物要大且形象有趣，最好是一句话就配一幅图的绘本，内容应是以儿童生活范围为主题的故事，语句少且重复。
▌4-5岁宝宝:对于4到5岁的儿童，可逐渐增加图文并茂、情节连贯的绘本，如充满幻想色彩的童话故事、成语故事、科学故事、品德培养故事、数感培养故事等。
▌5-6岁宝宝:对于5到6岁的儿童，要注意从情节简单、篇幅短小的读物逐渐过渡到情节较长、复杂的故事，从单页图画逐渐过渡到连环画，内容可选择传记类、科学类、智力类和科幻类图书，以满足儿童想象力的发挥。
好的绘本故事传递的道理让孩子受益匪浅。
有些在生活中谈起来“生硬”的教育观，其实也同样可以用绘本表达出来。比如说下面这个环保教育主题的绘本：
这是一个由沙丁鱼引发的故事。
如果小朋友吃过沙丁鱼罐头，恐怕和这个故事的共鸣会更多，哈哈哈，开玩笑的！这本《沙丁》，用小小的鱼儿向小小的人儿传递大大的海洋环保和生命教育的理念。
生活中，生命的起源经常被谈起，但生命的结束却总没那么好描述。每每遇到孩子解读死亡时淡淡地说出一句“它死了”时，不知道妈妈们有没有考虑怎样接下去？是到此为止还是晦涩地解释“死亡”？
其实，这本《沙丁》和所有描写生命逝去的绘本一样的“轻描淡写”了“死”这件事，但却将“生存”和“死亡”的感悟同大量的留白一起传递给孩子，用巧妙的伏笔引发每个孩子和沙丁一起共情，又产生自己独特的思考。也用隐藏的世界观传递给孩子“孩子，你要学会生存，也要学会和这个世界共存。你可以不懂死亡，但你要懂得敬畏生命”。
如果您对《沙丁》感兴趣，请您移步辽宁师范大学出版社