很多宝妈都会遇到同样的一个问题，那就是孩子在幼儿园过的怎么样。作为一个已经有两个宝宝的妈妈也同样会有这样一个问题，我送二宝去幼儿园的时候经常能听到有宝妈讨论孩子从幼儿园回家后的表现。
有的宝妈说自己的孩子无论怎么问都不会告诉自己在幼儿园的情况。有的宝妈说自家宝宝每天都会事无巨细地把幼儿园的情况告诉自己。还有的宝妈说想让自家宝宝上兴趣班，想听听孩子的想法，可自家宝宝什么都不说，但看到老师发来的视频，自家宝宝玩的还挺开心的。
最后，这些宝妈在各自说了自家宝宝的情况后，只能无奈的总结，每个宝宝表现不同大概是因为每个孩子的性格都不一样吧。我也想起了自己二宝的一些情况，要说二宝性格也不能说是外向，想要得知他在幼儿园的情况很难。
我和孩子爸爸一度很着急，但在咨询了一些资深幼教老师又结合了以往大宝的一些育儿经验之后，我们还是找到了让自家二宝“开金口”的方法。其实，私下问过我如何解决这个问题，当然，宝妈想要了解自家宝宝在幼儿园生活的目的都不尽相同。
主要可以概括为四种类型，第一种是关心孩子在幼儿园吃的好不好；第二种是想知道幼儿园教孩子什么知识，孩子都做什么了；第三种是想要知道孩子在幼儿园开心不，是不是被老师威胁了；第四种就是孩子不说幼儿园的情况是不是抵触幼儿园。
其实，归结起来就是宝宝的家长们有两个困惑，一个是不理解孩子为什么不说最基本的饮食状况；一个是觉得孩子不说幼儿园的状况是因为被威胁了。不过，作为两个孩子的母亲，以我的经验来说，宝宝的这些表现没有家长们想的那样复杂。
我们可以通过分析孩子为什么有这样的表现，首先，每个孩子的适应新环境的能力不同。在宝宝刚入园的时候会舍不得父母，会哭闹，但在进入幼儿园一段时间后就会停止哭闹了，可这不代表宝宝身心都处于一个放松的状态。
毕竟幼儿园是一个新的环境，与在家中不同，多了许多小朋友和需要遵守的规则，这些都会给宝宝带来压力。有些孩子可能比一般孩子敏感，哪怕是入园已经很久了，也不会完全放松自己，一直处于紧张状态，这也就导致了他们会回避家长的询问。
其次，宝宝不说幼儿园的情况还可能是因为小孩子记忆抽象事物的能力不强，他们真的不记得了。可能家长们认为记住当天吃了什么应该不难，但是对于孩子来说可能就不那么简单了，我曾经在晚上的时候问自家宝宝们早晨吃了什么，两个宝宝全都答不出来。
可见，宝宝说不出幼儿园的饮食情况可能是他们真的是回答不上来，而不是故意不说。如果拿着照片给宝宝们看，宝宝们可能会指出自己吃了什么。这也是因为宝宝们的记忆的大多是画面，对于抽象的东西还是不太能记住。
除了以上两点，还有一个原因，那就是家长们的提问方式有问题，这些错误的提问方式，如“今天表现好吗？”、“中午有没有睡觉呢？”、“吃饭怎么样？”这些都是宝宝们抵触的。因为这样问的家长，都知道自家宝宝有这方面的问题，宝宝们也就不愿意回答了。
那么，如何能让孩子开口说幼儿园的情况，让家长们可以了解孩子一天的生活呢？其实，和娃聊天是需要技巧的，如果提问的方式对了还能激发宝宝们上幼儿园的热情。这个技巧就是“五不问”的聊天原则，把握好了这个原则就可以了解自家娃在幼儿园的具体情况了。
01“今天表现怎么样？”
许多家长接到孩子的第一个问题就是“今天表现怎么样？”，这个问题可能直接影响孩子的心情，特别是孩子对自己的表现并没有客观的判断，这个问题等于没问。如果孩子心情好，可能会回答你“很好”，但如果孩子不开心也就不会回答你了。
因此，我们不妨将这个问题换一种方式说出来，比如和孩子说“让我们分享一下今天有什么开心的事吧！”，这时父母说自己的开心时刻，孩子也就会受到感染和你说他们一天的情况，这样既可以增进亲子感情，还能让孩子对幼儿园增加好感。
02“老师有没有表扬你？”
要知道，如果宝宝被表扬了会主动告知父母的，所以最好不要问“老师有没有表扬你？”这个问题。孩子不会每天都受到表扬，与其因为这个问题让孩子变得情绪低落，不如问问孩子幼儿园的老师带着他和小朋友做了什么游戏，让孩子多想想幼儿园的好处。
03“今天吃饭光盘了吗？”
不要问孩子“今天吃饭光盘了吗？”这个问题，一般在幼儿园孩子做了值得表扬的事情就会得到小贴纸，光盘了也会得到小贴纸，如果孩子因为一些原因没有光盘，他们往往会选择不回答这个问题。所以与其这样问，不如问一下幼儿园与家中吃饭有何不同，鼓励孩子主动说。
04“喜欢幼儿园的哪个老师呢？”
如果问孩子“喜欢幼儿园的哪个老师呢？”就是这种提问会暗示孩子区别对待不同的老师，为了孩子可能更好地融入幼儿园的生活，就要多鼓励孩子与所有老师都沟通，让孩子喜欢上幼儿园。
05“小朋友有没有欺负你呢？”
第五个不应该问的就是“小朋友有没有欺负你呢？”小孩子之间难免会发生摩擦，没有什么大矛盾，也就不存在欺不欺负的问题，想要了解孩子与幼儿园的其他小朋友相处的如何，可以换个方式，比如“今天有没有交到好朋友呢？”类似这样的问题。
在宝宝们上了幼儿园之后，会更加期待自己被他人认可，也有很强的交友欲望，想和小朋友一起玩，所以问他们是不是交到好朋友了，是一件值得开心的事情，孩子们也乐意和家长说。
我们想要了解孩子们在幼儿园的日常情况，需要懂得掌握有效的聊天技巧，最根本的就是要避免让孩子有负面情绪，采用积极的话术进行沟通。只有这样，我们才能更好的掌握孩子们的日常情况，为以后的亲子关系打下良好的基础。
孩子在幼儿园的生活常牵动家长的心，感觉一天不见孩子就不行！与孩子沟通方式很重要，不如从侧面入手，不光能了解孩子在幼儿园的情况，还能培养孩子的行为习惯！
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